这两天我侄子从外地到家里来玩儿。说是来玩，其实是他爸妈想让我给他补补课。

侄子今天13岁，读6年级，开学就是初一了。侄子毕业考试时数学没考及格，令我哥和嫂子大为恼火，把他发配到我这里，就是希望能趁着暑假，把数学补上来。

我有近两年没看到小侄子了。当他出现在我面前是，印象中的小胖墩不见了，现在变成了瘦竹竿，个子直接飙升20CM，都快有我高了。以前经常笑嘻嘻的脸也不见了，取而代之的是一张羞涩而又略带惆怅的脸。变化还真大。

经过了解，小侄子5年级以前学习成绩挺好，三门课经常考90多。5年级之后就慢慢跟不上了。学习中规中矩，上课听讲记笔记，晚上按照老师要求写作业，然后就没有然后了，所谓的预习，错题本，记忆方法等等，啥都没有。看起来，主要问题出在学习方法上。

然而，现在最大的困难在于他觉得学习太难了，完全摸不着头脑，不明白为啥学着学着就学不会了，失去了对学习的信心，差点就要厌学了。

这个是需要首先解决的问题。于是，我试着跟他讲学习的本质，就是把一个个的知识点掌握好，如何掌握好？需要事先预习，事后复习，最好的学习工具是错题本....我讲得口干舌燥，他听得晕头转向，昏昏欲睡。

我是相当无语。没办法，那就改变策略吧。

我问他，最喜欢干啥。不出所料，答案是打游戏-《和平精英》。

我问他打的如何？这一下打开了他的话匣子，他开始滔滔不绝地讲起了他的辉煌成就。讲得眉飞色舞，尤其是提到在一种传统的游戏模式里，两队是比赛看哪一方先杀死40个敌人，哪方就先获胜。他总结的成功经验就是装备和工具一定要精良，要能对敌人精准定位，尽快的发现敌人并一击必中。

听到这里，我灵机一动，开始引导他：“其实，学习也是一场传统模式的游戏。在这个游戏里，参与方不是两队，而是很多人-你的同学，同班的，同年级...最后是同省的。赢的标准也是一样，是看谁KO掉的敌人多，这个敌人就是书上的知识点！”

说到这里，我特意看了看他的反应，这次他露出了若有所思的表情。

我趁热打铁问：“还记得刚才你说的，你玩游戏的两大杀手锏不？”

“当然，装备精良，精准定位。”

“对了，这两个杀手锏，在这场KO知识点的比赛里照样适应！所谓精良的装备，就是提升掌握知识点效率的学习方法和工具书；而精准定位就是通过模拟测试和考试，找到错题背后的知识点！聪明的你，听懂我说啥了没？”我半开玩笑的说。

小侄子没有回答我，我看出来，他在思考我的话。慢慢地，他把头转向我：“以我的聪明才智，必须听懂！”

“你打《和平精英》这么厉害，难道玩这个学习游戏还能差了不行？”

“那肯定是可以的！”小侄子不甘示弱的说。

看着他来了精神劲头，我又趁机带着他做了一个价值目标之旅，来探寻他对未来的渴望，进而激发他的学习动机。

功夫不负有心人，主要还是套路深，小侄子绞尽脑汁，千思万想之后，最后不得不感叹，“要想实现我的财务自由，还是得学习啊...”。这小子估计是被家里限制消费给刺激了，最大的愿望就是要身价上亿，实现财务自由。

在接下来的几天里，我开始一步步交给他如何整理错题本，如何按照艾宾浩斯记忆规律复习，小家伙学得还算认真，据我哥反馈，状态比在家里有进步。

总结：

用孩子熟知的材料解释学习，让孩子掌握学习的本质。

结合孩子的成功经验谈学习，让自信心迁移。

学习就是一场多人KO游戏。